Никто кроме родителей не может помочь своим детям, которые в определенном возрасте начинают искать ответы на важные вопросы. Только диалог и время могут порой предотвратить несчастный случай. Об этом рассказал в интервью «МК в Питере» психолог Сергей Даценко, комментируя страшную трагедию, которая произошла в брянской школе.

Напомним, 14-летняя девочка пришла в учебное заведение в Брянске с ружьем. Школьница застрелила одноклассницу и ранила пятерых человек. Саму виновницу происшествия нашли мертвой на месте трагедии.

Собеседник издания Даценко выразил соболезнования семьям тех, кто погиб и пожелал скорейшего выздоровления пострадавшим.

Он отметил, что девочка, устроившая стрельбу, была одинока, несмотря на то, что воспитывалась в полной семье.

«В данном случае, я вижу, что ребенок оказался в общем-от по сути один. И семья вроде бы полная и сестра есть близнец, с которой хорошие были отношения. И тем не менее она оказалась в абсолютном одиночестве. Травили или нет, она в любом случае пошла на такой трагичный поступок и понятно, что она копировала модель поведения кого-то», — считает психолог.

Он продолжил, что 14 лет — это самый сложный период во взрослении, становлении человека. В это время дети находятся в поиске себя в этом мире, ищут ответ на вопрос о своей роли, месте, оценивают свой жизненный путь, выбирают модель поведения на долгие годы.

«Она не нашла себе никакого пути, не нашла ответ на вопрос о своем месте в жизни», — объяснил специалист.

Психолог отметил, что очень важной вещью является общение родителей и детей. Бесконечные споры, кто же отвечает за становление наших детей: родители или школа, больше стал спором, чем какой-то прилагательной вещью, которая бы действительно давала ответы на какие-то вопросы, сказал он.

«Задача родителей — наверное общаться с детьми. Но вопрос в том, что дети все равно не будут воспринимать слова, они будут воспринимать наши поступки», — добавил собеседник издания.

Сегодня у нас нет решения в вопросе ответственности между родителями и детьми. Он просто подвис и по большому счету каждый смотрит друг на друга. Глобальное несоответствие слов и поступков — то, что дети видят и впитывают, подчеркнул он.

Для нашего социума — это очередная трагичная ситуация, которая должна заставлять нас задумываться, почему мы не находим время на общение со своими детьми, отметил психолог.

«Никто кроме нас, родителей, не может помочь своим детям. Только диалог, только разговор, только время. Нет более сложного, более тяжелого труда, чем воспитать своих детей», — заключил специалист.

Источник: https://spb.mk.ru/social/2023/12/07/psikholog-dacenko-obyasnil-mozhno-li-bylo-predotvratit-tragediyu-v-bryanskoy-shkole.html

Фундамент будущего взаимодействия с социумом у человека закладывается еще в раннем детстве, когда он познает мир, учится общаться с другими людьми и принимать свои первые решения. Тема самоопределения станет ключевой в понедельник, 4 марта, на уроке «Разговоры о важном». Программа занятия преимущественно направлена на подростковую аудиторию, которой предстоит в скором времени сделать профессиональный выбор. Подробнее о том, как школа помогает детям найти свой путь и что советуют эксперты — в материале «Известий».

В педагогической науке понятие самоопределения является центральным механизмом, который оказывает влияние на развитие личности. Согласно статистике Минпросвещения и Фонда Гуманитарных проектов, 16-23% школьников не имеют представления о своем будущем, еще 33% выбрали профессию, но у них есть вопросы и сомнения. Участниками исследования стали обучающиеся 6-11 классов, проживающие в разных населенных пунктах страны. Урок «Разговоры о важном», посвященный поиску своего места, призван помочь детям преодолеть страхи и определиться с направлением. Педагог раскроет смысл понятия «цель жизни», а также даст начальное представление о самореализации.

Школа является вторым после семьи проводником ребенка в мир социума, заявил эксперт в психологии и учредитель Школы своих ошибок Сергей Даценко.

— Школа может как задать правильный вектор развития, так и навсегда сбить со своего пути. Всё напрямую зависит от квалификации персонала, чуткости и понимания специфики развития детей, их типов темпераментов, возможности усилить их и без того сильные стороны и подтянуть слабые. За основным состоянием ребенка следит классный руководитель. Именно он выявляет первые изменения в поведении ребенка, — поясняет психолог.

По словам эксперта, помимо работников образовательного учреждения большую роль в формировании личности играют и сверстники. Дружба и вражда, первая любовь и предательство, борьба за статус или выживание — это дети тестируют уже в школьные годы. Тут же они занимают позицию в коллективе, определяя собственную социальную роль как минимум на 10 лет.

По мнению дипломированного психолога и кандидата экономических наук Екатерины Каталкиной, распределение ролей в коллективе, умение составлять план работы и последовательно осуществлять его различные пункты — намного важнее многих фактов из школьных учебников. Постоянное взаимодействие с одноклассниками учит коммуникации, при этом опыт общения может быть разным: с кем-то из них весело, с кем-то возникают постоянные конфликты, у кого-то можно спросить совета, а кто-то становится на долгие годы лучшим другом. Главная задача педагогов и родителей — помочь ребенку в формировании собственного мнения, а в последствии — и жизненного пути.

Программа внеурочной деятельности «Разговоры о важном» различается в зависимости от класса: сценарий и материалы к занятиям составлены с учетом возраста школьников. Задачи педагога включают формирование ценностного отношения обучающихся к самореализации в обществе, чувства ответственности и развития навыков эмпатии.

Традиционно урок начинается с мотивационной беседы, где педагог с обучающимися размышляют на данную тему. Школьники младших классов могут принять участие в ассоциативной игре. Дети должны будут объяснить значение картинок, а также сказать, какие сюжеты рисует их воображение, когда они смотрят на то или иное изображение. Школьники 5-11 классов обсуждают уже сам процесс выбора, последствия правильного или неправильного решения.

Основная часть урока предполагает работу с фрагментами видеофильма «Первое дело». Обсуждение сюжета позволит выделить личностные качества человека, который нашел свое призвание и реализовал себя на пользу общества. Анализ этих качеств позволит школьникам создать обобщенный образ, который может послужить им моделью собственного поведения в будущем. Младшие классы обсуждают данную тему, используя определенные примеры, которые помогают детям визуализировать важность самоопределения в обществе. Также обучающиеся проводят совместно с педагогом анализ басни Л.Н. Толстого «Старик и Яблоня», который как раз и раскрывает ценностный смысл занятия.

Подводя итог, педагог предлагает школьникам ответить на ключевые вопросы. Например, что означает выбрать именно свою дорогу и как найти свой путь среди множества других. Для детей младших классов в рамках урока подготовлена специальная песня «Дорога добра».

Осознание своей роли в обществе является сложным и длительным процессом, охватывающий значительный период жизни. С точки зрения психологии самоопределение — это процесс выбора человеком своих целей, жизненной позиции и норм поведения в определенных обстоятельствах жизни.

Детям необходимо пробовать и экспериментировать, предоставлять разнообразный опыт. Екатерина Каталина предлагает родителям ответить на вопросы: были ли у вас в школе любимые предметы и повлияли ли они на выбор профессии. Ведь если спросить у успешных представителей разнообразных сфер деятельности, то часто прослеживается закономерность. Так, технологу нравилась химия, фитнес-тренеру доставляла удовольствие физкультура, искусствоведу — МХК, филологу — русский язык и литература. Именно разнообразие предметов и возможность сравнивать дают ребенку первоначальное представление о том, что ему хотелось бы изучать, а что не вызывает никакого интереса.

— Отсутствие стремления к изучению какого-то предмета — это вовсе не плохо. Не стоит заставлять ребенка во чтобы то ни стало «зарабатывать» пятерки по нелюбимому предмету. Полезнее поинтересоваться, с чем связана эта нелюбовь. Это могут быть как плохие отношения с педагогом, так и непонимание материала.В этом плане урок «Разговоры о важном» помогут укрепить сплоченность класса, уделить внимание интересам и потребностям друг друга, поговорить о будущем и насладиться настоящим, — советует психолог.

Сегодня есть множество методик для определения задатков даже у детей младшего возраста. Практикующий психолог Мария Декусар поделилась в беседе с «Известиями», что самыми эффективными являются разнообразные кружки и консультанты по профессиям. Существуют профессиональные коучи, которые эффективно помогают выбрать главное при помощи психологических тестов, анализов, рисования и прямого диалога.

Кроме того, важно знакомить учеников с разными профессиями и дополнительными навыками, которые могут стать ключевыми для роста. Педагогу будет полезно поделиться своим опытом и сложностями, которые возникли на начальном этапе учительской карьеры.

Разговоры с авторитетными взрослыми помогут школьнику осознать свою роль в обществе. По словам психолога и расстановщика Лидии Свитенко, дети — это продолжение родителей. Необходимо дать ребенку возможность быть любым, в том числе и таким как все, ничем не отличаться от сверстников.

— Важно обсуждать чувства, но не корректировать их и не поучать. Родители должны разрешить школьникам бояться, а также рассказывать о своих страхах и о том, как они влияют на жизнь. Кроме того, нужно научить ребенка мечтать и моделировать разные ситуации в его воображении. Это может стать отличным ритуалом перед сном. И в этих мечтах обязательно проговаривать как хорошие чувства, так и те, которые принято называть плохими, — советует эксперт.

Сергей Даценко также утверждает, что беседовать с ребенком можно совершенно обо всем — но в том формате, который подходит ребенку. Чем меньше в разговоре табуированных вопросов, тем больше информации он получит из адекватного источника — от вас, а не от друзей во дворе или из интернета. Кроме того, подобные разговоры вырабатывают доверие и позволяют ребенку сформировать привычку обращаться к близким людям и идти на диалог в самих серьезных ситуациях.

По общему мнению собеседников «Известий», процесс личностного самоопределения наиболее ярко проявляется в подростковом возрасте. Именно на этом этапе школьники приходят к мысли о том, кто они в этой жизни, какие существуют ценности и т.д. С нынешним поколением нужно быть максимально откровенным и искренними, советуют психологи. Взрослые должны попытаться выстроить доверительные отношения с ребенком и постараться стать для него опорой.

Источник: https://iz.ru/1658003/naina-kurbanova/v-poiskakh-sebia-kak-proidet-urok-razgovory-o-vazhnom-4-marta

Принимать бизнес-решения, основываясь на психологии. Именно этому учит «Школа своих ошибок». Одноименный просветительский проект отметил третий День рождения.

«Школа своих ошибок» – это проект психолога Сергея Даценко. Идея в том, что люди учатся принимать осознанные решения. Для этого используется метод транзактного анализа. И каждый заглядывает внутрь себя, чтобы понять истинные мотивы поведения.

«Встречались вы с теми, кто немножечко, чуть-чуть на работе что-то не доделывает? И все все время говорят: ну, он такой, что тут поделаешь, ну, вот он такой. Давайте отнесемся к нему снисходительно. Это тот внутренний ребенок, которого в детстве всегда наказывали, всегда ставили в угол. В реальный угол или в виртуальный. Но всегда наказывали. Он ребенком остается внутри», – сказал Сергей Даценко.

Сергей проводит индивидуальные консультации, корпоративное обучение. Его подопечные по возрасту – это и подростки, и их бабушки. При этом он сам проделал непростой путь: от воспитанника интерната до руководителя в ряде бизнес-проектов.

«Всем известно высказывание знаменитое о том, что «дураки учатся на своих ошибках, а умные на чужих». Но я придерживаюсь абсолютно другой концепции, истории – что ни один человек на чужих ошибках научиться не может. Может научиться только на своих ошибках», – отметил Сергей Даценко.

Помимо прочего, Сергей активно занимается благотворительностью. На Дне рождения школы все желающие тоже могли присоединиться. Купив елочные игрушки, гости помогали девочке, больной раком. А уже в следующем году «Школа своих ошибок» запустит совместный проект с театрами. Это и студия актерского мастерства для воспитанников детских домов, и выезды к ним артистов.

«Это нужно бесконечно, пока эта проблема не закончится, эта помощь нужна детям. Она нужна разная, финансовая нужна. Но душевная нужна не меньше. А может быть, и больше», – сказал актер Андрей Носков.

«Понятие «служение» есть, еще понятие «делиться, отдавать». Я знаю, что сейчас много всяких коучингов, школ, но то, что доля благотворительности есть в этом, меня очень заинтересовало», – добавил актер Анвар Либабов.

Закончился День рождения Школы праздничной лотереей. И пожеланием – встретить четвертый День рождения в еще большем составе.

Источник: https://tvspb.ru/news/2023/12/20/gde-biznesmenam-peterburga-nauchitsya-prinimat-resheniya-osnovyvayas-na-psihologii

В «Доме с самолетом», о котором «Петербургский дневник» уже рассказывал, прошел благотворительный спектакль по мотивам басни «Стрекоза и Муравей» под руководством знаменитого петербургского клоуна, директора мим-театра «Лицедеи», актера Анвара Либабова. Спектакль сыграла театральная группа воспитанников Детского дома-интерната №1 из города Петергофа. Перед зрителями также выступили актеры театра «Лицедеи» с короткими юмористическими сценками, а еще прошла творческая встреча с Анваром Либабовым.

Как изменить общество

Спектакль «Стрекоза и Муравей» живой и яркий. Дети изображали строителей, природные явления, цветы, пели и танцевали…

«Идея поставить такой спектакль родилась во время моего интервью с Анваром, – рассказал «Петербургскому дневнику» психолог и координатор проекта по театрализованной деятельности «Дом счастья» Сергей Даценко. – Я готовился к встрече, знакомился с его творчеством, изучал биографию и узнал о его опыте работы с Филимонковским детским домом. С детишками из того дома он поставил спектакль «Маленькие карзики». Анвар меня поразил! Когда мы с ним общались, я понял, что для него это близкая тема, он чувствует. Наверное, с возрастом приходит какое-то понимание, внутренняя потребность, когда ты действительно хочешь сделать что-то для кого-то».

По словам Сергея Даценко, такие спектакли важны не только детям, но и взрослым.

«Я стал смотреть на многие вещи по-другому, в первую очередь это касается общения с «другими» детишками. Я раньше боялся, не понимал формат общения с ними, можно ли ругать таких детей, быть с ними строгим… И на сто процентов уверен, что большинство из нас не знает, не умеет и боится общаться с такими детьми. Отворачивается. Старается даже взглядами с ними не пересекаться. Наше общество внутренне и ментально не приспособлено для общения с инвалидами, с «иными», сложными… Меньше чем за полгода я понял, что у меня больше нет страха общения с такими детьми. И чем больше будет таких спектаклей, мероприятий, тем полезней будет и зрителям, и тем детям», – убежден Сергей Даценко.

Как воплощаются мечты

После спектакля Анвар Либабов провел творческую встречу, на которой поделился со зрителями историями из жизни, рассказал о том, как работал на скотооткормочном мясокомбинате в Челябинске, как в 1973 году переехал в Ленинград, как с отличием окончил зооветеринарный техникум, как попал в театр…

«На четвертом курсе я подрабатывал гардеробщиком в Доме культуры имени Капранова и тогда увидел выступление театра «Лицедеи». Я впервые встретился с пантомимой и влюбился в театр! И даже поступил в театральную студию ДК Ленсовета, – рассказал Анвар Либабов. – Параллельно проходил практику в техникуме, когда узнал, что Слава Полунин набирает студию во Дворце молодежи. Я сорвался с вечерней практики, отпросился у руководителя-врача и помчался из Разметелево на электричке, потом на метро и... чуть не опоздал. Полунину передали, что пришел какой-то странный парень с длинными волосами, круглыми очками в драных джинсах и стоптанных башмаках и просится на прослушивание. Я зашел. На небольшой сцене сидит Полунин и вопросительно на меня смотрит. А я наизусть знал весь репертуар «Лицедеев», в каламбуре показал всех персонажей. И Полунин сказал завтра приходить на репетицию».

Анвар Либабов также рассказал, как познакомился с хозяином «Дома с самолетом» Андреем Карзубовым.

«Это было лет сто назад! В то время у меня была коллекция ретроавтомобилей и я ехал на Сitroen 2CV 1989 года на утренний спектакль в Цирк-шапито у СКК. Торопился. И на мосту Лейтенанта Шмидта вдруг вижу классный Opel ретро едет. Друг другу показываем жестами, мол, давай остановимся, встретимся, но не понимаем друг друга и катаемся кругами, как дураки. В итоге пересеклись на площади Труда. Быстро поговорили, я торопился, а позже встретились еще раз. Так началась наша дружба», – вспоминает Либабов.

По его словам, Карзубов уже тогда собирал разные арт-объекты – старая печатная машинка, радио, всякие вещи из комиссионки, антиквариат…

«Он уже тогда мастерил все эти железяки, у него был полный дом этого всего! Мне казалось, что Андрей был одержим бредовыми идеями. А теперь тут и дом на колесах, и самолет на участке, и театр, и все его мечты воплотились, все, как он хотел. А я считал его городским сумасшедшим», – воодушевил собравшихся лицедей.

Источник: https://spbdnevnik.ru/news/2024-05-27/anvar-libabov-predstavil-blagotvoritelnyy-spektakl-po-basne-strekoza-i-muravey

С 20 по 24 ноября во всех регионах России проводится Неделя психологии. «МК в Питере» поговорил с экспертом в психологии, переговорах, продажах и управлении коллективом Сергеем Даценко о том, почему он решил изменить свою жизнь и помогать людям разбираться во внутренних проблемах.

«Я пришел в эту профессию достаточно во взрослом возрасте. Это не было моим спонтанным юношеским „хочу“ или желанием поступить „хотя бы куда-нибудь“», — рассказал специалист.

До того, как заняться психологией, Даценко не только получил образование, но и успешно проработал в нескольких областях. Как признается сам специалист, он пришел в новую профессию, потому что понимал, что есть вопросы, на которые ему самому необходимо ответить. Сначала себе — а затем людям, которые в этом нуждаются.

«Как это ни парадоксально, но самым сложным для меня оказалось сознаться самому себе в своих внутренних проблемах и в необходимости их решения. Признать, что они есть. Не отворачиваться от них, не прятать голову в песок, а честно принять их наличие, сделать усилия и прийти к их решению», — поделился эксперт.

Кроме того, признается Даценко, были и более «житейские сложности» — с точки зрения времени. Будущий эксперт пришел в психологию не молодым студентом, а уже состоявшимся и «пожившим» человеком. Было очень сложно совмещать работу, слаженный быт, выполнение своих обязательств перед окружающими, а одновременно со всем этим еще и получать дополнительное образование, вспоминает Даценко.

Автор: Дарья Астанина, Карина Панкращенко
Источник: https://allnw.ru/2023/11/21/psiholog-doczenko-nazval-samoe-slozhnoe-v-rabote-psihologa/

Есть один простой способ понять, что отношениям скоро придёт конец. О приближающемся расставании говорит обесценивание партнёра. Об этом рассказал психолог Сергей Даценко в эфире телеканала «Санкт-Петербург».

Эксперт пояснил, что человек, который хочет разорвать отношения, пытается задеть за живое своего партнёра. Он начинает его обесценивать, чтобы уменьшить собственную внутреннюю боль. При этом всегда можно поговорить начистоту с человеком и выяснить причину такого поведения. Возможно, тогда удастся решить проблему. По словам психолога, для этого важно подобрать удобный момент. Например, заводить серьёзный разговор, когда другой спешит по делам, неуместно.

Источник: https://life.ru/p/1704208

Предлагаем вашему вниманию видеозапись программы «Беседка», которая вышла в эфире радио «ПЛН FM» (102.6 FM) 30 мая.

Сегодня в Пскове открывается фестиваль «Другое искусство» - творческий форум, целями которого являются формирование уважительного отношения общества к людям с особенностями развития и их социокультурная интеграция через искусство. В этом году в фестивале примут участие творческие коллективы и деятели искусства, культуры и инклюзивного образования из Псковской области, Петербурга, Москвы, Воронежа, Краснодара и Пензы. На разных площадках пройдут спектакли, уличные представления, выставки, мастер-классы, концерт «Воздух джаз» и многое другое.

Фестиваль проводится в Пскове с 2016 года. Подробнее о том, каким будет «Другое искусство» в этом году, рассказали известный клоун, актер театра «Лицедеи» Анвар Либабов и психолог, координатор проекта по театрализованной деятельности «Дом счастья» Сергей Даценко.

Ведущая Анастасия Сливинская.

Смотреть видео

Источник: https://m.pln24.ru/art/news/520839.html